A medi treballem un projecte per millorar el món on vivim
Benvolguts tots/es,
estem treballant un projecte nou a l'àrea de Medi. Un projecte per construir un món millor: Les 4Rs, per un món millor.
Treballarem en grups i ens esforçarem per entendre els motius del canvi climàtic, buscar-ne solucions i passar a l'acció per millorar el futur. Finalment farem un póster per explicar als nostres companys dels cole el que hem après i com ens poden ajudar.
Estem preparats per a que ens ajudeu en aquest projecte tant important i entre tots construim un món millor.
Reduir residus.
Reutilitzar al màxim.
Reciclar sel·lectivament.
Reaccionar
Estem preparats 3...2...1 GO !!
Les 4Rs al poder !!
Introducció- Text col·laboratiu
Text resultant del treball col·laboratiu dels alumnes de 4t de primària del col·legi Sagrada Família de Tortosa
estem treballant un projecte nou a l'àrea de Medi. Un projecte per construir un món millor: Les 4Rs, per un món millor.
Treballarem en grups i ens esforçarem per entendre els motius del canvi climàtic, buscar-ne solucions i passar a l'acció per millorar el futur. Finalment farem un póster per explicar als nostres companys dels cole el que hem après i com ens poden ajudar.
Estem preparats per a que ens ajudeu en aquest projecte tant important i entre tots construim un món millor.
Reduir residus.
Reutilitzar al màxim.
Reciclar sel·lectivament.
Reaccionar
Estem preparats 3...2...1 GO !!
Les 4Rs al poder !!
Introducció- Text col·laboratiu
Text resultant del treball col·laboratiu dels alumnes de 4t de primària del col·legi Sagrada Família de Tortosa
DIARI DE TREBALL
1ª Setmana de projecte.
Hem començat aquest proyecte a partir d'una notícia dels matins de Catalunya Radio del dia 31 de gener i que ens ha servit com a punt de partida per plantejar-nos QUÈ ÉS EL QUE PASSA AMB EL CLIMA ?? , i el més important, QUÈ PODEM FER ?
Aquesta primera setmana de proyecte hem treballat dues notícies, la de la ràdio i una de la premsa (del mateix dia) . Hem parlat i tret la informació d'allò que explicaven i finalment hem començat el projecte amb les dues preguntes obligades:
Què en sabem del tema?
Què en volem saber?
A més hem fet un escrit col·laboratiu entre tots per a presentar-vos el projecte.
Bon cap de setmana!
Hem començat aquest proyecte a partir d'una notícia dels matins de Catalunya Radio del dia 31 de gener i que ens ha servit com a punt de partida per plantejar-nos QUÈ ÉS EL QUE PASSA AMB EL CLIMA ?? , i el més important, QUÈ PODEM FER ?
Aquesta primera setmana de proyecte hem treballat dues notícies, la de la ràdio i una de la premsa (del mateix dia) . Hem parlat i tret la informació d'allò que explicaven i finalment hem començat el projecte amb les dues preguntes obligades:
Què en sabem del tema?
Què en volem saber?
A més hem fet un escrit col·laboratiu entre tots per a presentar-vos el projecte.
Bon cap de setmana!
2ª Setmana de projecte
Aquesta segona setmana de projecte ens ha portat a estudiar l'atmosfera, la seva composició, les seves parts, les fenòmens atmosfèrics que hi passen (els diferents aparells i unitats de mesura ) i el clima . Tot això per comparar i entendre el que està passant i per què passa.
Aquesta segona setmana de projecte ens ha portat a estudiar l'atmosfera, la seva composició, les seves parts, les fenòmens atmosfèrics que hi passen (els diferents aparells i unitats de mesura ) i el clima . Tot això per comparar i entendre el que està passant i per què passa.
3ª semana de projecte.
Durant aquesta setmana de projecte hem estat estudiant els elements i factors que influeixen en el clima d'un lloc, el clima de Catalunya i altres aspectes relacionats amb l'atmosfera.
També ens han visitat els animals de la Granja Corral Neri, hem celebrat el Dijous llarder amb una bonica excursió a Mig Camí i la Festa del Carnestoltes.
4ª setmana
Aquesta quarta setmana ja hem parlat de l'efecte hivernacle, què el produeix, de l'escalfament global i els gasos d'efecte hivernacle, i finalment del canvi climàtic. També hem anat a l'hort del Pinaret a plantar patates, geranis i sembrar pipes per tal que estiguin a punt per a quan treballem la unitat del éssers vius: LES PLANTES.(han de créixer una mica i ... ja veurem què passa)
A més ens hem fet les preguntes següents:
- Nosaltres en som una mica responsables d'aquest escalfement global?
- Algunes de les nostres accions o hàbis de cada dia faciliten l'escalfament global i el canvi climàtic?
- Què podem fer?
- Quines coses del dia a dia podriem fer nosaltres per millorar la situació ?
Us animem a que en parleu i us expliquin quines respostes han sortit de les preguntes plantejades, d'aquesta manera en puguem parlar i treure conclusions (i si cal canvi de rutines) més respectuoses amb el medi per fer un món millor
I per a la setmana vinent us proposem un experiment:
Volem saber quanta aigua gastem quan ens banyem o ens dutxem.
SAPS QUANTA AIGUA GASTES QUAN ET DUTXES ?
I QUAN ET BANYES A LA BANYERA ?
Per a realitzar aquest experiment, els nens us demanaran que els deixeu dutxar-se o banyar-se (posant el tap a la banyera) i després han de mesurar amb una cetra d'1 o 2 litres l'aigua que han gastat.
Ells ja saben que hi ha dues maneres de dutxar-se: deixant que ragi l'aixeta mentre ens ensabonem o apagant-la . Ara cal que cadascú es renti com sempre fa i després quantifiqui l'aigua que ha gastat.
Amb els diferents experiments en farem comparacions i hem d'arribar a unes conclusions que millorin i siguin respectuosos amb medi ambient.
Ells ja saben el que han de fer.
Finalment hem anat a altres classes a exposar els nostres treballa i conclusions i a sensibilitzar els nostres companys de l'escola pel respecte i estima pel món on vivim i tot el que ens envolta.
Per a la conclusió d'aquest projecte, els alumnes hem reflexionat aprés moltes coses que ens han de portar a un món molt millor.
Hem gaudit i après molt.
Fins la propera, que de ben segur serà molt aviat.
Durant aquesta setmana de projecte hem estat estudiant els elements i factors que influeixen en el clima d'un lloc, el clima de Catalunya i altres aspectes relacionats amb l'atmosfera.
També ens han visitat els animals de la Granja Corral Neri, hem celebrat el Dijous llarder amb una bonica excursió a Mig Camí i la Festa del Carnestoltes.
4ª setmana
Aquesta quarta setmana ja hem parlat de l'efecte hivernacle, què el produeix, de l'escalfament global i els gasos d'efecte hivernacle, i finalment del canvi climàtic. També hem anat a l'hort del Pinaret a plantar patates, geranis i sembrar pipes per tal que estiguin a punt per a quan treballem la unitat del éssers vius: LES PLANTES.(han de créixer una mica i ... ja veurem què passa)
A més ens hem fet les preguntes següents:
- Nosaltres en som una mica responsables d'aquest escalfement global?
- Algunes de les nostres accions o hàbis de cada dia faciliten l'escalfament global i el canvi climàtic?
- Què podem fer?
- Quines coses del dia a dia podriem fer nosaltres per millorar la situació ?
Us animem a que en parleu i us expliquin quines respostes han sortit de les preguntes plantejades, d'aquesta manera en puguem parlar i treure conclusions (i si cal canvi de rutines) més respectuoses amb el medi per fer un món millor
I per a la setmana vinent us proposem un experiment:
Volem saber quanta aigua gastem quan ens banyem o ens dutxem.
SAPS QUANTA AIGUA GASTES QUAN ET DUTXES ?
I QUAN ET BANYES A LA BANYERA ?
Per a realitzar aquest experiment, els nens us demanaran que els deixeu dutxar-se o banyar-se (posant el tap a la banyera) i després han de mesurar amb una cetra d'1 o 2 litres l'aigua que han gastat.
Ells ja saben que hi ha dues maneres de dutxar-se: deixant que ragi l'aixeta mentre ens ensabonem o apagant-la . Ara cal que cadascú es renti com sempre fa i després quantifiqui l'aigua que ha gastat.
Amb els diferents experiments en farem comparacions i hem d'arribar a unes conclusions que millorin i siguin respectuosos amb medi ambient.
Ells ja saben el que han de fer.
Finalment hem anat a altres classes a exposar els nostres treballa i conclusions i a sensibilitzar els nostres companys de l'escola pel respecte i estima pel món on vivim i tot el que ens envolta.
Per a la conclusió d'aquest projecte, els alumnes hem reflexionat aprés moltes coses que ens han de portar a un món molt millor.
Hem gaudit i après molt.
Fins la propera, que de ben segur serà molt aviat.
